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15/06/2025
Jueves, 20 Marzo 2025 / Publicado en Actividades, Alumnos, cga, Formación Ciudadana, Noticias

Primera asamblea general de sub centros para dar inicio a proceso eleccionario 2025

En el Marco del Plan de Formación Ciudadana de nuestra Institución Educativa, las directivas de curso asistieron a la primera asamblea general de Subcentros desde quintos a octavos años con el objetivo de dar inicio al proceso de elección de CGA 2025, en Escuela Básica Talca.

Esta asamblea contó con la presencia de la orientadora Sra. Susana Muñoz, profesora asesora de CGA Sra. Jeannette Estrada, docentes encargados del Plan de Formación Ciudadana Srta. Isidora Diaz y docente Felipe Bustos.

Los centros de estudiantes son los espacios de representación democrática y legítima del estudiantado. Es el órgano de la escuela que lleva la voz de las y los estudiantes a distintos espacios, tanto dentro como fuera de la institución.

En esta primera reunión se dio a conocer a esta nueva generación de líderes, nuestros estatutos de CGA que son nuestras bases, y reglamentos enfatizando sus lemas y objetivos. Nuestro Estatuto es el documento que, aprobado por el estudiantado de toda la institución, regula el funcionamiento, los deberes y derechos del CE. Tiene la estructura de un texto normativo, con incisos, artículos, Posteriormente se presentó un plan de trabajo para este año.

Cabe mencionar que en esta asamblea se elige la Junta electoral: El TRICEL lleva adelante el proceso eleccionario, garantizando transparencia y legitimidad en los resultados. También interviene en la presentación de las listas para asegurar que estén en línea con lo que marca el estatuto.

Finalmente, cada Sub- Centro se presenta en la asamblea, mencionando sus roles y sus propuestas de mejoras que contribuyen a optimizar el clima institucional de nuestra escuela, promoviendo acciones para mejorar la convivencia, potenciar los buenos tratos, mejorar algunos espacios logrando de esta manera una participación abierta al conjunto del estudiantado y que garantice la existencia de una construcción colectiva y democrática para mejorar la calidad educativa y las condiciones del  entorno educativo.

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