El lunes 27 de julio nuestro establecimiento desarrolló una jornada reflexiva dispuesta desde el DAEM, que
buscó que la comunidad escolar analizara su realidad actual y defina de forma participativa las prioridades,
metas y recursos necesarios para el próximo año para fortalecer la educación pública en los 46
establecimientos educacionales y los 9 jardines infantiles Vía Transferencia de Fondos (VTF) de la comuna
de Talca, en el marco del proceso de preparación para el traspaso al Servicio Local de Educación Pública
(SLEP) Maule Valle.
La jornada reflexiva del PADEM 2027 que se desarrolló en nuestro establecimiento buscó que la comunidad
escolar analizara su realidad actual y defina de forma participativa las prioridades, metas y recursos
necesarios para el próximo año. La actividad contempló los siguientes objetivos:
Evaluar la gestión actual: Reflexionar respecto de las áreas pedagógicas, de convivencia escolar
liderazgo y recursos para identificar qué funcionó y qué se debe mejorar.
Recoger la voz de la comunidad: Levantar las opiniones, necesidades y propuestas de los
directivos, profesores, asistentes de la educación, apoderados y estudiantes, asegurando que la
planificación se levante desde la realidad de cada escuela, liceo o jardín infantil.
Definir acciones para 2027: Proponer los proyectos pedagógicos, talleres, requerimientos de
infraestructura, mantenimiento y bienestar socioemocional que el establecimiento necesita para el
siguiente periodo.
De esta forma se propició un espacio de reflexión y diálogo participativo adaptado a los distintos niveles
educativos, con el fin de levantar un diagnóstico representativo de las necesidades, opiniones y propuestas
de los estudiantes para su incorporación en el diseño del PADEM 2027.
