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10/05/2025
Sábado, 24 Agosto 2019 / Publicado en Sin categoría

Novena Versión English Day

“Education is the most powerful weapon which you can use to change the world”

En el Marco del Plan de Formación Ciudadana de nuestra Institución Educativa de Escuela Básica Talca. El viernes 23 de agosto del año en curso, se celebró la Novena versión del día del idioma inglés,
Cabe destacar que este año recibimos patrocinio simbólico otorgado por el ministerio de Educación, MINEDUC, por considerar que Iniciativa “English Day” representa un aporte significativo para el desarrollo de la educación en el país. Este Patrocinio se trata de un apoyo institucional, que se relaciona con la confianza que el MINEDUC tiene, respecto de la calidad y pertinencia educativa del Proyecto Educativo “Novena versión de English Day”.
Contamos con la presencia de autoridades DAEM, Jefe comunal de educación, Sr. Pedro Rosales Villarroel, Sra. Luzvenia Muñoz Acuña, jefe Sub Departamento de Educación Daem Sara Pérez Guajardo, coordinadora SEP., Daem. Sra.Raquel Palma Tapia coordinadora del Programa Ingles abre puertas de la Región del Maule. Sr. Domingo Ibarra. Encargado del programa Fonide Mineduc y con la presencia de Nuestra Directora Sra. Maritza Varela Rojas, sus directivos y toda la comunidad Educativa.
El proyecto English Day, es un proyecto educativo que nace hace 9 años en nuestra Unidad Educativa por iniciativa de la docente Jeannette Estrada Rodríguez, y que se desarrolla junto a un trabajo colaborativo de toda una comunidad Educativa de Excelencia. con el cual se fortalece una alianza pedagógica entre departamentos Departamento de Ingles ,Departamento de Educación Física, Coro Institucional, Taller de Teatro, Orquesta Big Band, ,Profesoras de Primer Ciclo, y toda una comunidad Educativa.
Nuestra comunidad Educativa está aplicando planes y programas de desarrollo sostenible para construir un futuro inclusivo, sostenible y resiliente para las personas y el planeta. Este año el departamento de Ingles a través de la iniciativa “English DAY” ha considerado tres Objetivos de desarrollo sustentable: Educación y calidad (4), Salud y Bienestar (3) y protección ambiental. (13) . Con el fin de lograr el desarrollo sostenible es fundamental armonizar tres elementos centrales: el crecimiento económico, la inclusión social y la protección ambiental. Estos elementos están interconectados y son todos fundamentales para el bienestar de los individuos y las sociedades
Nuestros directivos han confiado en este proyecto, generando lineamientos institucionales para su total desarrollo, logrando cumplir así objetivos como: Valorar la importancia del idioma extranjero como motor generador de nuevas oportunidades y herramienta de acceso a más información, mejorar los aprendizajes del idioma inglés, potenciar la convivencia escolar, fomentar el trabajo en equipo, lograr un trabajo interdisciplinario, comprometer la participación de padres y apoderados.
Cabe mencionar que esta acción pedagógica e Institucional es totalmente en ingles profesores., asistentes de aula, mini animadores, animadores oficiales, obra de teatro, coro Institucional y Orquesta “Big Band”. Cada canción tiene los contenidos aprendidos por los niños y niñas, es una actividad que, por medio del arte, la música y la cultura se aprende ingles de una manera más lúdica y significativa
Como parte de la globalización, nuestro sistema educativo debe formar ciudadanos con conocimientos sobre las distintas áreas del saber, pero sobre todo con competencias para la comunicación internacional.
Este año “English Day” ha presentado muestras pedagógicas que se desarrollan en Kinder Primer y sagundo ciclo . Cada Actividad es presentada por tres mini animadores del nivel. quién se presenta y describe su muestra pedagógica y los presentadores oficiales lo conforman tres estudiantes de segundo ci que cuentan con un libreto bien elaborado escrito con extractos de poemas de la literatura inglesa y pensamientos de poetas y personajes históricos. Este año contamos con las siguientes actividades pedagógicas y le brindamos la bienvenida a Romina Aravena declamando el poema “To my Teacher”, Oscar Gomez y Pablo Quinteros en discurso público de People from History “Public Speaking“ by a Native American Chief Seattle of the Duwamish Tribe, Oscar Gómez Diaz interpreta a “Un nativo americano NOAH SEALTH, EL JEFE SEATTLE (m. 1786) de la tribu Duwamish envió una carta en 1855 al presidente Franklin Pierce, presidente de los Estados Unidos en respuesta a una oferta para comprar las tierras Dwamish en el noreste de Estados Unidos, actualmente Estado de Washington.

“Esta carta es Considerada la declaración más hermosa y profunda sobre el medio ambiente”

Theater Play: Aladdin .Aurora Zamudio
Song “My Pet, My Buddy” First Grade A B C y profesoras
Song “Count some more” Second Grade A B C y profesoras
Song : “Vegetable song “Third grade A B C y Profesoras
Song “Get dressed for the day” Kinder y profesoras
Song “It`s a small world” Fourth Grade A B C” y Profesora
13.-School Choir: Imagine” Maria Elena Chandia

Esperamos como comunidad Educativa que esta experiencia exitosa deje huella
de aprendizaje y sabiduría para toda la vida en cada uno de nuestros
estudiantes, ya que nuestra Institución educativa mediante la iniciativa “English Day” entrega habilidades y destrezas que permitan formar estudiantes integrales para un
mundo en cambios y en desarrollo.
Destacamos que con la colaboración de todo un equipo en sinergia logramos el éxito total. Resaltamos la, disposición y compromiso de directivos, equipo de gestión, docentes, asistentes de la educación, padres, apoderados y de manera muy especial destacamos el alto espíritu que refleja el trabajo en equipo con Departamento de educación física, Taller de coro, taller de teatro, equipo encargado de paneles, programa de integración escolar, departamento de informática y también destacamos con mucho orgullo a nuestros estudiantes por su compromiso y dedicación.

Cordialmente, Departamento de Inglés de Escuela Básica Talca

Profesor Felipe Cornejo

Profesora Francisca Morales
Profesora Jeannette Estrada.

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